SEJARAH PENDIRIAN
TK/ RA ZAHRA ALAMANDA DUTA BINTARO
Menurunnya nilai moral dan akhlaq sebagian masyarakat khususnya dalam dekade terakhir ini telah tercermin dari pola pikiir dan pandangan hidup serta tingkah lakunya.
Kehidupan masyarakat ternyata telah menyipang jauh dari norma dan aqidah agama. Penyimpangan tersebut merupakan kelemahan yang perlu mendapat perhatian semua pihak untuk diluruskan.
Mengingat keadaan tersebut sudah dalam kondisi yang cukup memprihatinkan bahkan dapat membahayakan masa depan bangsa, maka diperlukan upaya pembenahan bersama yang dapat menata akhlaq bangsa ini menjadi cerdas dan bernurani
Untuk mengantisipasi dan mencegah kesinambungan kondisi yang memprihatinkan tersebut, Zahra Alamanda yang terletak di Perum. Duta Bintaro,pada awal tahun 2010, merasa terpanggil untuk turut membantu Pemerintah
menyiapkan generasi muda agar dapat menjadi generasi penerus yang lurus dan manjadi calon pemimpin bangsa yang sanggup mengemban amanah rahmatan lil’alami
VISI
Menggapai ridho Allah SWT melalui upaya melahirkan generasi pelurus yang tangguh dan amanah, dengan menghayati dan mengamalkan QS An Nisaa’ ayat 9
“Hendaklah mereka merasa takut ( kepada Allah SWT) jika meninggalkan anak-anak (generasi) yang lemah dibelakang mereka
MISI
Menyediakan sarana berkualitas, melaksanakan pendidikan secara teratur dan berkesinambungan, menyiapkan tenaga pengajar yang handal , cerdas dan amanah agar dapat menghasilkan lulusan intelek yang amanah, cerdas, bernurani, bijaksana dan berpandangan luas sebagai bekalnya untuk menjadi ”real” pemimpin masa depan bangsa.
Dengan komitmen yang tulus, konsistensi, dan persistensi, kami percaya bahwa dengan izin Allah SWT, akan dihasilkan generasi seperti yang diharapkan
Tujuan
Membantu meletakkan pendidikan dasar keimanan , ketakwaan dan akhlaqul karimah serta seluruh aspek kepribadian (ESQ) yang diperlukan anak didik dalam menyesuaikan diri dengan lingkungan dan untuk pertumbuhan serta perkembangan selanjutnya.
Fungsi
Memfungsikan kegiatan bermain sambil belajar integrasi pendidikan agama Islam untuk menanamkan aqidah / akhlak sejak dini, dengan menggunakan sentra-sentra bermain.
Metode Pendidikan
Hasil penelitian terhadap perkembangan dan perilaku anak menyebutkan bahwa ketika anak-anak bermain pada hakekatnya mereka sedang belajar ( belajar bersosialisasi, aktif, mandiri, berpendapat, bertanya, berfikir, berargumentasi,dan berbicara). Penelitian lain menemukan bahwa belajar dalam keadaan senang jauh lebih efektif dari pada belajar dalam keadaan stres, tegang, membosankan, atau tidak mengasikan.
Dengan berpedoman pada prinsip di atas, proses belajar di Zahra Alamanda utamanya diselenggaraka melalui kegiatan bermain (bermain sambil belajar) yang meliputi kegiatan bermain, bernyanyi, dan bercerita dengan muatan-muatan yang telah dipersiapkan dengan matang. Dengan cara ini diharapkan siswa KB dan TK dapat mengikuti proses KBM secara optimal dan menyenangkan.
Perlu diketahui bahwa semua kecakapan hidup, pemahaman pengetahuan, penanaman akhlak dan etika yang baik dan pengenalan nilai-nilai agama diajarkan secara terintegrasi melalui berbagai tema- tema pembelajaran yang di susun secara cermat. Dengan cara ini, selain dicapai kompetensi intelektual, sikap dan akhlak terpuji dan dasar agama, siswa juga mendapatkan wawasan yang luas dan mendalam.
KURIKULUM
Kelompok bermain dan taman kanak – kanak Zahra Alamanda menggunakan kurikulum Departemen Agama dan Departemen Pendidikan Nasional, dengan pengayaan program yang di tujukan untuk membentuk perilaku dan sikap yang terpuji seta untuk mengembangkan kemampuan dasar dengan pola pembelajaran yang mengintegrasikan nilai –nilai agama dalam setiap aspek kegiatan.
Berikut adalah pokok-pokok bahasan yang menjadi fokus pembelajaran di KB/TK Zahra Alamanda:
a). Pendidikan agama Islam dan Iqro’
Penekanan pendidikan Agama Islam adalah menanamkan rasa cinta terhadap Allah SWT dan Rosul-Nya dengan melakukan tindakan – tindakan yang sesuai nilai-nilai Islam melalui pengenalan, pembiasaan, dan keteladanan, dalam rangka pengembangan poternsi keagamaan secara spesifik, siswa KB di berikan pengenalan Iqro dan akan dilanjutkan di jenjang TK.
b). Emosi dan Perilaku
Pendidikan anak usia dini di tekankan pada pengembangan kemampuan bersosialisasi dan mwnumbuhkan rasa percaya diri, kemandirian, saling menghargai, dan kerjasama. Pendidikan juga bertujuan mengenalkan mana perilaku terpuji dan tidak terpuji dan membiasakan siswa ber perilaku terpuji dan meninggalkan perilaku tidak terpuji.
c). Bahasa
Pengembangan kemampuan berbahasa di pusatkan pada empat ketrampilan, yaitu: mendengar, berbicara, membaca, dan menulis.mendengar dan berbicara di antaranya dilakukan melalui kegiatan bercerita dan menceritakan kembali.
d). Konsep Matematika dasar
Bentuk kegiatan di fokuskan pada pengenalan konsep bilangan,ukuran, bentuk dan ruang, dengan menggunakan media yang bervareasi dan dekat dengan lingungan anak.
e). Ilmu Pengetahuan
Untuk memotifasi dan mengembangkan rasa keingintahuan terhadap alam sekitar, maka siswa mendapat pengalaman langsung dan kemampuan dasar ilmiah melalui kegiatan-kegiatan seperti mengamati, memperkirakan,tanya jawab dan menyimpulkan.
f). Motorik halus dan kasar
Kegiatan motorik halus dan kasar bertujuan menumbuk kembangkan keterampilan dan kemampuan fisik secara utuh. Kegiatan motori halus misalnya melipat, mewarnai, menggambar, meronce, dan lain sebagainya. Sementara itu pengembangan motorik kasar di lakukan melalui kegiatan jasmanim, olah raga dan bermain.
g). Seni
Mengembangkan potensi dasar anak dalam mengekspresikan diri melalui kegiatan bernyanyi, menari dan art.
h).English
Melatih bahasa inggris melalui lagu, ritme, dan games sesuai dengan tema pembelajaran. Aplikasi bahasa inggris juga diberikan melalui intruksi-intruksi dasar dan sederhana.
Ekstrakurikuler
- Iqro’
- Bahasa Inggris
- Jarimatika
- Calistung
- Mewarnai
- Menari
- Renang
- Komputer
- Field trip
Penilaian dan Pelaporan
Sistem penelitian dilakukan melakukan melalui observasi (pengamatan) secara kontinew dengan fokus terhadap proses pembelajaran dan perilaku positif. Dalam berbagai kegiatan bermain sambil belajar, guru mengamati tiga kategori,yaitu pembentukan perilaku, kemampuan dasar, pengenalan dan penerapan agama.
Proporsi Murid KB an TK
Pembatasan jumlah siswa dalam tiap kelasnya ditujukan untuk melaksanakan proses pembelajaran yang terpadu , sehingga diharapkan hasil yang di raih tiap siswa akan optimal. Pembatasan jumlah siswa pun memastikan bahwa tiap individu siswa mendapatkan perhatian yang cukup dari guru untuk dapat mengembangkan emosi, kecakapan hidup, dan potensinya.
Jumlah Siswa perkelas di batasi sebagai berikut:
– Kelompok bermain 10 siswa
– Taman kanak kanak A 20 siswa
– Taman kanak kanak B 20 siswa
Proporsi Guru KB dan TK
Kelompok Bermain
Setiap kelas Kelompok Bermain (KB) di tangani oleh satu orang guru utama dan satu orang guru pendamping. Dengan porposi seperti ini di harapkan anak akan mendapatkan perhatian yang cukup untuk mengembangkan emosi , kecakapan hidup, dan bakatnya.
Guru – guru KB dan TK bertanggung jawab dalam menyampaikan konsep dan keterampilan di semua bidang kurikulum, kecuali bahasa inggris Tk di ajarkan tersendiri oleh guru bidang studi.
Kualifikasi guru
Guru KB/TK zahra alamanda rata –rata berijazah PGTK dan PAI yang telah berpengalaman dengan baik dalam pendidikan anak usia dini.
GURU DAN STAFF TK/RA. ZAHRA ALAMANDA
| NO | NAMA PEGAWAI | JABATAN |
| 1 | DEWI KUSWANDARI S.Pd.I | KEPALA SEKOLAH |
| 2 | SUBANDI S.Pd.I | KETUA YAYASAN |
| 3 | SRI UTAMI DEWI, S.Pd. | GURU KELAS (PLAYGROUP) |
| 4 | MULIA DWI SAPUTRI.S,Pd | GURU KELAS (PLAYGROUP) |
| 5 | RIKA SUHARTIKA,S.Pd.I | GURU KELAS (A1) |
| 6 | ERMA ROSIANAH,S.Pd.I | GURU KELAS (A2) |
| 7 | JUMIATI SUTA DEWI,S.PdI | GURU KELAS ( B3) |
| 8 | SUNARSIH | GURU |
| 9 | JULIANTICA ANGGARAINI SHOLIHIN | GURU |
| 10 | SUERNAH | KEBERSIHAN |
| 11 | RONI IRAWAN | DRIVER ANTAR JEMPUT |
| 12 | TARJO | KEAMANAN |
Hasil Pendidikan yang hendak dicapai
- Anak mengenal dan mengagumi alam sekitarnya sebagai ciptaan Allah.
- Anak dapat mengenal sifat-sifat Allah ( Asmaul husna ) sesuai dengan kemampuannya.
- Anak dapat menirukan dan melakukan gerakan dan bacaan shalat, ikrar, do`a harian, kalimat thabiyah sesuai kemampuannya.
- Anak dapat mensyukuri rahmat dan nikmat Allah SWT dengan cara yang sesuai dengan kemampuanya.
- Anak mengenal bahwa Allah Maha Pengasih dan Penyayang memberi kemampuan untuk bermain sambil belajar dengan berbagai macam alat permainan untuk mengembangkan kemampuan dibidang keimanan , ketaqwaan dan berakhlak mulia melalui bidang pengembangan pengetahuan tehnologi.
- Anak dapat melakukan dan mengekspresikan segala macam dan kreasinya sebagai anugerah dari Allah SWT.
- Anak senang belajar sambil bermain, mencintai ilmu dan ingin belajar terus menerus.
Peserta Didik
- Kelompok bermain Usia 3 tahun
- Kelompok A Usia 4 tahun
- Kelompok B Usia 5 tahun
Fasilitas Sekolah Zahra Alamanda
- Tersedianya alat pendidikan yang bernuansa dan dinuansakan agama islam.
- Taman bermain yang memadai sesuai dengan dunia anak .
- Tersedianya ruang belajar ber AC yang disesuaikan dengan kebutuhan anak.
- Letak sangat strategis
Program Unggulan
1).Pengenalan dan aplikasi nilai-nilai agama
Banyak aktifitas dilakukan untuk mengenalkan nilai-nilai agama islam. Selain yang sifatnya langsung terintegrasi dengan pelajaran, ada pula kegiatan yang dirancang khusus dan spesifik untuk kepentingan pengenalan dan kecintaan terhadap agama, diantaranya dengan memanfaatkan moment tertentu, seperti manasik haji, peringatan hari besar, santunan anak yatim.
2). Seni
Kegiatan seni mengakomodasi kebutuhan anak-anak untuk berekspresi, aktualisasi diri, melatih keberanian tampil dan menumbuhkan kepercayaan diri. Beberapa kegiatan yang diselenggarakan diantaranya, pentas akhir tahun, art exhibition, mengikutsertakan siswa dalam berbagai lomba,dsb.
3).Field Trip
Berbagi perjalanan dilakukan keberbagai lokasi yang sesuai dengan tema pembelajaran, misalnya ke pasar dalam tema makanan, ke Musium dalam tema bangunan dan sejarah, dan lain sebagainya.Harapanya memperluas wawasan dan pemahaman siswa terhadap tema yang di ajarkan.
Hari dan Waktu Belajar
- Kelompok Bermain Hari : Senin, Rabu, Jum`at Jam : 08.00 – 10.00 WIB
- Kelompok A & B Hari : Senin – Kamis Jam : 08.00 – 11.00 WIB
- Kelompok A & B Hari : Jum’at Jam 08.00 – 10.30 WIB
Syarat-Syarat Pendaftaran
- Membayar uang pendaftaran
- Mengisi formulir/biodata murid ( anak & orang tua )
- Melakukan wawancara saat pengambilan Formulir
- Menyerahkan pas foto berwarna ukuran 3×4 sebanyak 2 lembar
- Menyerahkan foto copy akte kelahiran
- Menyerahkan foto copy KK & KTP orang tua
Tempat dan Waktu Pendaftaran
Sekretariat “YPI ALAMANDA”
Perum Duta Bintaro, Sanur, Blok 12 No. 3A Kunciran, Pinang Tangerang-Banten 15144 Email: ypialamanda@yahoo.com
Telp. : ( 021 ) 531 224 29,993 79 773 / Hp 0818 0708 919
Waktu :
* Senin-Jum`at : 08.00-12.00 WIB
* Sabtu : 09.00-12.00 WIB
Penutup
Gambaran diatas merupakan kondisi yang sebenarnya Harapan kami dengan dibukanya program Raudhatul Athfal Zahra Alamanda tersebut diatas, kami memiliki
Partisipasi yang nyata untuk kemajuan bangsa tercinta khususnya di kelurahan kunciran.
Dengan kebesaran hati dan optimisme yang tinggiserta menhharapkan taufik dan hidayah dari Allah SWT, kami berharap perjalanan ini dapat berjalan terus dan mendapat dukungan dari masyarakat dan berbagai pihak yang berwenang.
Tangerang,
Hormat kami,
Dewi Kuswandari S.Pd.I
Kepala Sekolah Zahra Alamanda